“Hilfe, mein Kind fliegt von der Schule, es soll in die Sonderschule!” 

Eltern stehen oft vor großen Herausforderungen wenn sie erfahren, dass ihr Kind in der Schule Schwierigkeiten hat. Besonders besorgniserregend ist es, wenn die Schule vorschlägt, das Kind abklären zu lassen und/oder in eine Sonderschule zu schicken. In solchen Momenten ist es entscheidend, sich mit den verschiedenen Möglichkeiten auseinanderzusetzen um sicherzustellen, dass das Kind die bestmögliche Unterstützung erhält. Oft zeigen sich die dazu führenden Probleme schon viel früher und könnten schon eher aufgefangen werden. 

Eines dieser effektiven Mittel ist die proaktive Nutzung von Multifamilienarbeit und Familienklassenzimmern in Regelschulen. In diesem Artikel werden wir genauer darauf eingehen, wie diese Ansätze dazu beitragen können, Kinder in der Regelschule zu unterstützen und ihre Bildungserfahrung zu verbessern. 

Die Herausforderungen von Eltern mit Kindern in der Regelschule 

Beschwerden und negative Meldungen aus der Schule in Bezug auf Verhalten und Leistung häufen sich. Das Zeugnis wird immer schlechter und oft werden Abklärungen verlangt. Der Druck steigt und das Gefühl des Versagens ebenso. Schuldige werden gesucht und jeder strebt irgendwo nach einer Lösung. 

Die Idee oder die Forderung, das Kind in die Sonderschule zu schicken, kann Ängste und Sorgen auslösen. Eltern suchen nach Alternativen um ihr Kind in der Regelschule zu behalten und gleichzeitig seine Bedürfnisse zu erfüllen. 

Multifamilienarbeit und Familienklassenzimmer als Lösung 

Multifamilienarbeit und Familienklassenzimmer sind Ansätze, die in der Lage sind, den Schulerfolg für Kinder in der Regelschule zu verbessern. In dieser Arbeit werden mehrere Eltern gleichzeitig zum Arbeiten eingeladen. Sie treffen sich zu gemeinsam Problemen und Fragestellungen und werden angeleitet, zusammen ihre Lage zu verbessern. Es kann im Unterricht stattfinden oder in Mehrfamiliengruppen ausserhalb der Schule. 

1. Gemeinsame Unterstützung: Eltern, Lehrer und Kinder können gemeinsam an Lösungen arbeiten und sich gegenseitig unterstützen. 
2. Verständnis: Durch den Austausch von verschiedenen Erfahrungen und Perspektiven können Eltern und Lehrer ein besseres Verständnis für die Bedürfnisse der Kinder entwickeln. 
3. Präventive Maßnahmen: Multifamilienarbeit und Familienklassenzimmer können dazu beitragen, Herausforderungen, sprich Überforderungen der Kinder frühzeitig zu erkennen und präventive Maßnahmen zu ergreifen. 
4. Stärkung der Beziehungen: Die Zusammenarbeit zwischen Eltern und Lehrern stärkt die Beziehungen und schafft eine unterstützende Gemeinschaft. Die Kinder rutschen in keinen 

Loyalitätskonflikt zwischen Schule und ihren Eltern. Somit können Kinder sich auf ihren Weg konzentrieren und ihre Energie für die erfolgreiche Schulzeit verwenden. 

5. Strategien, Ideen und Netzwerk: Die Familien lernen von anderen mit gleichen oder ähnlichen Problemen. Sie entdecken andere Herangehensweisen, Ideen für Hilfestellung und bekommen ein Netzwerk, in dem sie sich austauschen können. 

Wie kann ich Ihnen helfen? 

Als langjährige Sozialpädagogin mit diversen Ausbildungen und als erfahrener Multifamilienarbeit- Coach bin ich hier, um Eltern und Schulen auf ihrem Weg zur Unterstützung von Kindern in der Regelschule zu helfen. Wenn Sie mit der Herausforderung konfrontiert sind, dass Ihr Kind möglicherweise in die Sonderschule geschickt werden soll, stehe ich Ihnen zur Verfügung. 

Gemeinsam können wir Wege finden, wie Multifamilienarbeit und Familienklassenzimmer proaktiv in der Regelschule eingesetzt werden können, um erfolgreich in der Schule zu sein. Kontaktieren Sie mich, um weitere Informationen zu erhalten und zu besprechen, wie ich Ihnen helfen kann. Lassen Sie uns gemeinsam die besten Wege erkunden, um sicherzustellen, dass Ihr Kind die bestmögliche Bildung und Unterstützung erhält.